TAPS适龄有目的技能教学第3版- Teaching Age-Appropriate Purposeful Skills
 
TAPS适龄有目的技能教学第3版-面向视障学生的定向技能与活动技能教学课程（TAPS (Teaching Age-Appropriate Purposeful Skills): An Orientation & Mobility Curriculum for Students with Visual Impairments, 3rd Edition）。
是为3岁至21岁的学生服务的定向和行动（活动）技能的专业教程工具，这些学生他们也可能存在有其他障碍。
TAPS-3(Teaching Age-Appropriate Purposeful Skills 3rd Edition)课程包括以下环境的目标、目的和教学策略以及功能性活动任务：家庭/生活、校园、住宅、商业和公共交通，以及活动所需的设备配置部分。
该四部分还包括附带的运行维持评估、包含广泛的运行维持的相关主题的附录，以及详细说明过街策略的补充。第1部分：有目标、目的和教学策略的课程；第2部分：全面的初步和持续评估；第3部分：附录；第4部分：补充：视障学生的出行过街路线规划。
 
产品开发者：
Rona Pogrund；Debra Sewell；Heidi Anderson；Lisa Calaci；Mary Faith Cowart；Carolina M. Gonzalez；Ruth Ann Marsh；和Burnsteen Roberson-Smith.
产品发布者：
德克萨斯州盲人和视障学校（Texas School for the Blind and Visually Impaired）
产品发布时间
1993年（第一版）、1995年（第二版）、2012年（第三版）
 

• TAPS适龄有目的技能教学第3版-面向视障学生的定向技能与移动技能教学课程（TAPS (Teaching Age-Appropriate Purposeful Skills): An Orientation & Mobility Curriculum for Students with Visual Impairments, 3rd Edition），产品型号：59448 TAPSP

 

• TAPS评估和持续评估（TAPS Assessment and Ongoing Evaluation），产品型号：59449 TAPS-EVAL

螺旋装订的TAPS评估和持续评估（TAPS Assessment and Ongoing Evaluation）评估手册（118页）适用于一个学生的整个学年的特点。产品包括：提供给考官的使用说明、学生信息表、学生响应问题、家长/监护人和熟悉学生的学校人员的响应问题、功能性活动任务的评分表格、按域组织的课程目标和技能的评估页面、以及评论空间。
 
请仔细阅读以下本产品重要说明

• 本产品重要说明
• 语言：英文
• 计分表格：纸张
• 国际惯例：相应的专业人员购买并使用
• 产品主要参数：Teaching Age-Appropriate Purposeful Skills 3rd Edition（TAPS-3）
• 原装进口，产地美国
• 尊重并维护知识产权，请在需要的时候，按以下列表选择购买使用量表类产品，以实现教学、科研等工作的严谨性和信效度

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