WIAT-III 韦氏个人成就测验第三版
 
韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III）（Wechsler Individual Achievement Test - Third Edition），是对阅读、语言和数学成就的可靠和全面的评估的新版本。可用于各种临床、教育和研究环境，包括学校、诊所、和住院治疗设施。
 
开发者：David Wechsler博士
发布日期：2009年；英国版本2017年
评分/解释：秋季、冬季和春季基于年级的标准分数、基于年龄的标准分数、百分位等级、stanines、NCEs、年龄和年级等效值。
管理：手工纸笔量表评分或Q-global™在线管理
测试年龄范围：4岁至50岁11个月；英国版本4岁至25岁11个月
测试时间：个人—45至90分钟，取决于被测试者的年龄和施测子测验数量而有所不同
资格等级：B
 
益处
使用新的阅读障碍指数评分，以及使用您可能已经拥有的刺激材料筛查阅读障碍。确定学生的学习能力，做出教育安置决策，诊断特定的学习障碍，设计教学目标，并计划干预措施。

• 衡量 IDEA 立法规定的所有八个成就领域。
• 通过早期阅读技能子测试专注于阅读目标和目的。
• 评估优势和劣势模式以识别学习障碍。

• 适用于各种教育、临床和研究环境。
• 告知有关教育服务资格、教育安置或特定学习困难诊断的决定
• 干预计划措施
• 衡量随时间推移的干预（治疗）方案进展

 
特点

• 16 个分测验来评估听力、口语、阅读、写作和数学技能
• 3 个新的子测试 - 口语阅读流利度、数学流利度和早期阅读技巧

• 子测试包括：增强听力理解、口语表达、书面表达、增强阅读理解、口语阅读流利性（新）、数学流利度（新）和早期阅读技巧（新）。
• 八项综合得分：7项子测验得分和总成绩
• 阅读障碍指数分数可用于筛​​选、纳入综合评估组，以及作为研究工具。
• 针对评分研究、专家研究人员的理论评论以及教师和临床医生的可用性评论改进了评分规则。
• 每个套件中都有增强的评分指南和交互式评分指南。

• 分数：基于年龄的标准分数，百分位数排名，Nce ' s ，斯坦尼斯年龄当量（Stanines age equivalents）
• 心理测量学信息 ：韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III）更新了 PreK 到 12 年级以及 4岁–50岁11个月的规范； 以美国3,000 名学生和成人作为标准化样本，并具有全面的规范信息。韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT®-III UK ）根据英国 2011 年人口普查对 744 名儿童和青少年的完全分层样本进行了标准化。
• WIAT-III可与这些能力测试指标相关：WPPSI-III韦氏幼儿智力量表第三版（Wechsler，2002）；WPPSI-IV韦氏幼儿智力量表第四版（Wechsler，2012年）；WISC-IV韦氏儿童智力量表第四版（Wechsler，2003年）；WISC-V韦氏儿童智力量表第五版（Wechsler，2014年）；WAIS-IV韦氏成人智力量表第四版（Wechsler，2008年）；WNV韦氏非言语能力量表（Wechsler&Naglieri，2006年）；DAS-II残疾评定量表第二版（Elliott，2007年）

 
套装产品

• 韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），完整套装，型号：0158984757，包括：

包括考官手册、技术手册CD、刺激手册、评分工作簿、口语阅读流利度手册、单词卡、伪词卡、音频CD、25本增强型响应手册、25份增强型记录表格和存储盒

• 韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III UK），完整套装，型号：9780749171971，包括：

包括考官手册、技术手册、英国评分和规范手册、刺激手册、评分工作簿、口语阅读流利度手册、单词卡、伪词卡、可下载的音频、一包25份应答手册和一包25份记录表格。

韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III）（Wechsler Individual Achievement Test - Third Edition），文献索引（部分）：

• Early Hum Dev. 2022 Feb;165:105541.doi: 10.1016/j.earlhumdev.2022.105541. Epub 2022 Jan 17.

《Long-term neuropsychological and behavioral outcome of mild and moderate hypoxic ischemic encephalopathy》

• Dyslexia. 2021 May;27(2):265-274.doi: 10.1002/dys.1679. Epub 2021 Feb 10.

《Does CBM maze assess reading comprehension in 8-9-year olds at-risk for dyslexia?》

• Front Psychol. 2021 Jun 23;12:638319.doi: 10.3389/fpsyg.2021.638319. eCollection 2021.

《Home Information and Communication Technology Use and Student Academic Performance: Encouraging Results for Uncertain Times》

• Optom Vis Sci. 2019 Nov;96(11):836-849.doi: 10.1097/OPX.0000000000001442.

《Effect of Vergence/Accommodative Therapy on Reading in Children with Convergence Insufficiency: A Randomized Clinical Trial》

• Pediatr Blood Cancer. 2019 Sep;66(9):e27823.doi: 10.1002/pbc.27823. Epub 2019 May 27.

《Neurocognitive and psychological effects of persistent pain in pediatric sickle cell disease》

• Child Neuropsychol. 2018 Nov;24(8):999-1014.doi: 10.1080/09297049.2017.1386170. Epub 2017 Oct 10.

《Characterizing neurocognitive late effects in childhood leukemia survivors using a combination of neuropsychological and cognitive neuroscience measures》

• Prev Med. 2017 Jun;99:140-145.doi: 10.1016/j.ypmed.2017.02.006. Epub 2017 Feb 11.

《Physical activity and academic achievement across the curriculum: Results from a 3-year cluster-randomized trial》

• J Dev Behav Pediatr. 2017 May;38(4):249-259.doi: 10.1097/DBP.0000000000000436.

《Neurocognitive Correlates of Attention-Deficit Hyperactivity Disorder Symptoms in Children Born at Extremely Low Gestational Age》

• J Am Coll Nutr. May-Jun 2016;35(4):326-33.doi: 10.1080/07315724.2015.1048381. Epub 2015 Dec 23.

《Breakfast Intake and Composition Is Associated with Superior Academic Achievement in Elementary Schoolchildren》

• Vis Dev Rehabil. 2015 Oct;1(3):214-228.

《Convergence Insufficiency Treatment Trial - Attention and Reading Trial (CITT-ART): Design and Methods》

• Ment Health Phys Act. 2013 Oct;6(3):165-171.doi: 10.1016/j.mhpa.2013.06.002.

《Indirect and direct relations between aerobic fitness, physical activity, and academic achievement in elementary school students》

• Psychol Assess. 2013 Jun;25(2):484-95.doi: 10.1037/a0032092. Epub 2013 May 6.

《Incremental criterion validity of WAIS-IV factor index scores: relationships with WIAT-II and WIAT-III subtest and composite scores》

• 请仔细阅读以下本产品重要说明。

• 语言：英文
• 计分表格：纸张
• 国际惯例：相应的专业人员购买并使用
• 产品主要参数：WIAT-III（Wechsler Individual Achievement Test - Third Edition）
• 原装进口，产地美国
• 尊重并维护知识产权，请按以下列表选择购买使用量表类产品，以实现教学、科研等工作的严谨性和信效度

 

套装
0158984757	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），完整套装	电邮询价
9780749171971	韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III UK），完整套装	电邮询价
表格（量表）
0158984838	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），增强型响应手册，25本	电邮询价
0158984749	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），记录表格 PreK ，25份	电邮询价
015898482X	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），增强型记录表格，25份	电邮询价
0158984765	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），响应手册Pre-K，25本	电邮询价
9780749171858	韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III），记录表格（一包25份）	电邮询价
9780749171919	韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III），应答手册（一包25份）	电邮询价
手册
0158984617	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），考官手册	电邮询价
9780749167097	韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III），考官手册	电邮询价
9780749171926	韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III），评分补充手册（英国评分和规范手册）	电邮询价
组件材料
0158015258	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），阅读障碍索引手册	电邮询价
0158984706	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），音频CD	电邮询价
0158984676	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），口语阅读流利度手册	电邮询价
0158984668	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），评分工作簿	电邮询价
0158984633	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），刺激手册	电邮询价
0158984684	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），单词卡	电邮询价
0158984692	韦氏个人成就测验第三版（WIAT-III），伪词卡	电邮询价
9780749171889	韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III），英国口语阅读流利度手册	电邮询价
9780749171940	韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III），刺激手册	电邮询价
9780749171957	韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III），技术手册/音频USB	电邮询价
9780749171933	韦氏个人成就测验英国第三版（WIAT-III），评分工作簿